Nauczyciel : mgr Tomasz Cybulski

Program nauczania „Łączy nas śpiew”- zajęcia artystyczne  Joanna Sztejnbis- Zdyb

Program nauczania „Muzyczny świat”  Teresa Wójcik, Anna Ślusarz

Przedmiotowy System Oceniania – muzyka w gimnazjum

PSO został opracowany w oparciu o następujące dokumenty:

·         Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007 roku
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
 i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

·         Wewnątrzszkolny System Oceniania

·         Podstawa programowa z muzyki dla gimnazjum

·         Program nauczania muzyki w gimnazjum autorstwa Teresy Wójcik

Ocena wiedzy i umiejętności uczniów z przedmiotu muzyka nie jest dla nauczyciela sprawą szablonową. Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, bierze pod uwagę przede wszystkim:

• indywidualny wkład pracy ucznia potrzebny do realizacji określonych działań muzycznych

• uzyskany poziom wiedzy i umiejętności w zakresie różnych form aktywności muzycznej
 i wiadomości z teorii oraz historii muzyki

• podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań , włączanie się w życie artystyczne szkoły

• rozwijanie własnych umiejętności i zainteresowań muzycznych

OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW PODLEGAJĄCE OCENIE

• Wiedza (zapamiętanie i rozumienie wiadomości teoretycznych zdobytych podczas lekcji oraz nauki własnej)

• Umiejętności (wykorzystywanie wiedzy teoretycznej w praktyce, prawidłowa interpretacja i samodzielne rozwiązywanie problemów związanych z przedmiotem, poprawne korzystanie z pomocy dydaktycznych, umiejętność pracy w grupie)

• Postawy (samodzielność i aktywność podczas lekcji, kreatywne podejście do zadań i problemów, prowadzenie zeszytu przedmiotowego oraz ćwiczeń, odrabianie zadań domowych, artystyczna działalność pozalekcyjna)

Narzędzia pomiaru:

Ø  aktywność na lekcjach (stosownie do potrzeb tematów lekcji),

Ø  wkład w przygotowanie imprez szkolnych

KRYTERIA OCENY POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI

Uczeń jest zobowiązany do zaśpiewania danego materiału muzycznego na miarę swoich możliwości. Znajomość piosenki sprawdzana będzie głównie pod kątem stopnia opanowania tekstu, jednak musi być on śpiewany a nie recytowany.

GRA NA INSTRUMENCIE (FLECIE PROSTYM)

            Uczeń jest zobowiązany do wykonania materiału zadanego przez nauczyciela.

ODPOWIEDű USTNA

Przy ocenie odpowiedzi ustnej bierze się pod uwagę:

• zawartość merytoryczną wypowiedzi

• umiejętność formułowania myśli

• stosowanie języka muzycznego

AKTYWNOŚĆ NA LEKCJACH I PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI

Aktywność na lekcjach nagradzana jest plusem. Za każde 3 plusy uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Każdy uczeń może zdobyć na jednej lekcji dowolną liczbę plusów. Gromadzenie plusów może odbywać się przez kilka kolejnych lekcji; nie wyklucza to zdobycia ocen. W semestrze można być jeden raz  nieprzygotowanym (odnotowywane w zeszycie prowadzonym przez nauczyciela) po zgłoszeniu przed rozpoczęciem lekcji. Za każde następne nieprzygotowanie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną

DZIAŁALNOŚĆ W KOŁACH ZAINTERESOWAŃ

Taka aktywność nagradzana jest cząstkowymi ocenami celującymi:

•          za udział w konkursach, przeglądach muzycznych na różnych etapach;

•          za aktywny udział w muzycznych zajęciach pozalekcyjnych (chór szkolny, zespół wokalny, warsztaty muzyczne)

ZADANIA DOMOWE

Przy ocenianiu pracy domowej  bierze się pod uwagę:

Brak pracy domowej jest równoznaczny z nieprzygotowaniem do lekcji. Uczeń może takie nieprzygotowanie zgłosić tylko raz w semestrze. Brak zeszytu lub ćwiczeń, gdy sprawdzane jest w nim zadanie domowe, traktowane jest jako brak zadania domowego.

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

- zdobył wiedzę wykraczającą ponad program nauczania

- gromadzi dodatkowe wiadomości związane z muzyką

- śpiewa utwory z pamięci do własnego akompaniamentu

- bierze czynny udział z pozalekcyjnych zajęciach muzycznych

- uczestniczy w koncertach i przedstawieniach muzycznych

- aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły

- wzorowo organizuje i współpracuje w grupie

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

- opanował wiedzę objętą programem nauczania

- poprawnie śpiewa z pamięci pieśni  i piosenki

- posługuje się zapisem nutowym podczas śpiewu oraz gry na instrumencie

- zaliczył wszystkie wymagane utwory na instrumencie

- swobodnie wypowiada się na temat muzyki

- samodzielnie wykonuje powierzone zadania

- wykazuje aktywną postawę przy realizacji zadań indywidualnych i grupowych

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

- opanował podstawową wiedzę objętą programem nauczania

- rozwiązuje samodzielnie zadania

- poprawnie gra poznane utwory

- chętnie śpiewa i gra wykorzystując zdobytą wiedze muzyczną

- poprawnie organizuje miejsce pracy i efektywnie wykorzystuje czas

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

- opanował wiadomości na poziomie podstawowym

- rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności

- zna nazwy solmizacyjne dźwięków

- potrafi zaśpiewać utwór poprawnie pod względem rytmicznym

- zagrał gamę C-dur oraz kolędę

- zna grupy instrumentów

- realizuje ćwiczenia praktyczne

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

- ma braki w wiedzy i umiejętnościach chociaż podejmuje starania

- wykazuje minimum aktywności

- nie potrafi zaśpiewać utworu ale recytuje jego tekst

- zagrał na flecie gamę C- dur

- prowadzi zeszyt ćwiczeń

- nie potrafi wykonywać samodzielnie ćwiczeń muzycznych

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

- nie wykazuje aktywności i zaangażowania

- nie potrafi i nie chce śpiewać ani grać na instrumencie

- nie prowadzi zeszytu ćwiczeń

- nie wykonuje najprostszych ćwiczeń mimo zachęty i pomocy nauczyciela

- nie potrafi organizować sobie pracy

- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem

Ocena semestralna i końcoworoczna jest wyznacznikiem wiedzy, umiejętności i postaw ucznia w zakresie przedmiotu. Wynika z ocen cząstkowych zdobytych przez ucznia w danym semestrze, nie jest jednak średnią arytmetyczną tych ocen.

PSO został opracowany w oparciu o następujące dokumenty:

·        Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007 roku
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
 i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

·        Wewnątrzszkolny System Oceniania

·        Podstawa programowa – zajęcia artystyczne

·        Program nauczania „Łączy nas śpiew”- zajęcia artystyczne autorstwa Joanny Sztejnbis- Zdyb

            Ocena pracy uczniów na zajęciach artystycznych jest szczególnie utrudniona ze względu na duże różnice uzdolnień uczniów i poziomu ich rozwoju. Dlatego kontrolowanie i ocenianie będzie obejmować różne obszary aktywności ucznia. Nauczyciel będzie obiektywnie oceniał realne osiągnięcia ucznia w zakresie rozwoju umiejętności wokalnych, rozwój wyobraźni muzycznej, opanowanie wiedzy muzycznej,
a także zaangażowanie, staranność i dyscyplinę pracy.

            Ocena wyników nauczania będzie oparta na obserwacji aktywności podczas zajęć, natomiast sprawdzanie stopnia opanowania melodii piosenek odbywało się będzie przez wykonanie ich w małych grupach (dwu-, czteroosobowych).

            Umiejętność śpiewu będzie oceniana wg następujących kryteriów:

Ostateczna ocena ucznia będzie wypadkową jego umiejętności, wiedzy,  aktywności
i kreatywności podczas aktywnego uprawiania muzyki, jakim jest śpiew w zespole.

Kryteria wymagań na poszczególne oceny

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

- opanował zakres wiadomości na ocenę dobrą

- śpiewa poprawnie partię swojego głosu sam

- śpiewa w kanonie i układzie dwugłosowym

- odtwarza utwór w odpowiednim tempie z prawidłową dynamiką i artykulacją z pamięci

-  aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły

- reprezentuje szkołę w konkursach i przeglądach muzycznych

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

- opanował zakres wiadomości na ocenę dobrą

- śpiewa poprawnie partię swojego głosu sam z pamięci

- śpiewa w kanonie i układzie dwugłosowym

- uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły

- odtwarza utwór z czystą intonacją i dykcją

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

- opanował zakres wiadomości na ocenę dostateczną

- poprawnie wykonuje ćwiczenia rozśpiewujące

- śpiewa poprawnie partię swojego głosu w grupie z pamięci

- poznaje arcydzieła muzyki wokalnej

 Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

- opanował zakres wiadomości na ocenę dopuszczającą

- śpiewa poprawnie partię swojego głosu w grupie z pomocą nut

- odtwarza utwór z nieczystą intonacją ale poprawna dykcją

- rozwija umiejętności zespołowej pracy artystycznej

- jest aktywny, chętny do współpracy

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

- śpiewa partię swojego głosu w grupie z pomocą nut

- odtwarza utwór z nieczystą intonacją i niepoprawną dykcją

- biernie uczestniczy w życiu kulturalnym

- jest aktywny

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

- odmawia zaśpiewania partii swojego głosu w grupie z nut i pomocą nauczyciela

- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem

- w sposób lekceważący traktuje pracę uczniów i nauczyciela

                                                                                              Opracował: mgr Tomasz Cybulski